”Abandonul școlar - o problemă pe care trebuie să o înțelegem înainte de a o combate”
Alexandru-Ionuț Ilea - inspector școlar general adjunct
Abandonul școlar este un fenomen complex. În spatele fiecărui copil care nu mai ajunge la școală există, de cele mai multe ori, o poveste și o cauză care merită înțelese.
Diferențele dintre numărul elevilor dintr-un an de studiu și numărul celor care continuă în anul următor ridică întrebări importante:
~Unde sunt acești elevi?
~Au rămas repetenți?
~Au depășit vârsta specifică clasei și sunt în risc de părăsire timpurie a școlii?
~S-au transferat la o altă școală, în alt județ sau în străinătate?
~Sau vorbim, în unele cazuri, despre abandon școlar?
La aceste întrebări vreau să găsim răspunsuri printr-o analiză atentă a datelor din județul Arad.
În perioada următoare ne propunem să analizăm în profunzime cauzele și situațiile concrete. Scopul este să intervenim acolo unde este nevoie, prin sprijin pentru elevi și familii, consiliere, intervenții educaționale și programe adaptate nevoilor reale ale copiilor.
Avem deja la nivel național instrumente pentru identificarea elevilor în risc, precum Mecanismul de Avertizare Timpurie în Educație (MATE). Recent, Ministerul Educației și Cercetării a lansat și programul PRIMII, dedicat prevenirii abandonului școlar și a analfabetismului funcțional în învățământul primar.
Pentru mine, primul pas este să înțelegem unde apar problemele și de ce. Abia apoi putem vorbi despre soluții concrete pentru școlile și copiii din județul Arad.
Redactor-șef
Bruno-Adi Biringer
Jurnalist arădean cu peste trei decenii de presă scrisă, radio și televiziune. A debutat în 1990 la ziarul „Speranța” din Timișoara. A fost reporter la Mediafax și Radio PRO FM, redactor de sport la Pro TV, redactor la Ziarul Ziua, la Renașterea Bănățeană și Realitatea Bănățeană, la Radio Timișoara și la Televiziunea Arad, iar între 2005 și 2010 editorialist la „Europeanul”. Din 2016 realizează podcastul „Lista lui Bruno”. Din 2026 conduce redacția Pandar.
Comentarii(0)
Fii primul care comentează acest articol.
